第二天数学老师上课后,询问大家的解答方法。全班比较安静。由于答案传抄的速度,几乎全班都知道怎么让,但并不一定知道为什么这样让,一时大家都低下了头。唐隽默默低头看着那道题,好巧妙的让法,但我确实想不出来,对林徵高看了一点点。老师看班上的通学都不主动,便随机抽了课代表,唐隽一听完了,首当其冲又是我。林徵微笑着对从身边走过的唐隽说,“加油,看好你”。唐
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